Практическая работа 9 класс

Практическая работа №5

Тема: Решение экспериментальных задач по теме «Элементы I А — III А - групп периодической таблицы химических элементов».

1) Скачайте  отчёт о практической работе (в сетевом городе). 2) Решите задачи №1 – 3 3) Оформите отчёт и отправьте  на проверку, в сетевом городе. Задача №1. Свойства кальция и его соединений. Осуществите превращения по схеме: Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2 Ход работы: Загрузите и внимательно посмотрите следующие видео – эксперименты: 1) Взаимодействие кальция с кислородом; 2) Взаимодействие оксида кальция с водой; 3) Взаимодействие гидроксида кальция с углекислым газом. Заполните таблицу: Название опыта Что делали? Что наблюдали? Выводы. Уравнение химической реакции. 1) Взаимодействие кальция с кислородом Почему кальций хранят под слоем керосина? Для чего кальций обваливают в нитрате калия KNO3? Запишите УХР, расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель (восстановитель), процессы окисления (восстановления) 2) Взаимодействие оксида кальция с водой Что происходит с фенолфталеином в полученном растворе? Объясните, почему? Запишите УХР. Как по другому называется оксид кальция? 3) Взаимодействие гидроксида кальция с углекислым газом Как по другому называется раствор гидроксида кальция? Почему при пропускании углекислого газа через раствор гидроксида кальция, раствор сначала мутнеет, а затем опять становится прозрачным? Запишите УХР в молекулярном полном и кратком ионном виде: 1) Ca(OH)2 + CO2 → 1) CaCO3 + H2O + CO2 (избыток)→ Задача №2  Свойства соединений алюминия. Осуществите превращения по схеме: AlCl3 → Al(OH)3 → AlCl3 ↓ Na[Al(OH)4] Ход работы: Загрузите и внимательно посмотрите следующие видео – эксперименты: 1) Амфотерные свойства гидроксида алюминия; 2) Оформите отчёт в виде таблицы: Название опыта Что делали? Что наблюдали? Выводы. Уравнение химической реакции. 1) Получение гидроксида алюминия - взаимодействием солей алюминия со щёлочами Почему щёлочь необходимо добавлять по каплям? Запишите УХР в молекулярном полном и кратком ионном виде: AlCl3 + NH3 ·H2O → Помните, NH3 ·H2O ↔ NH4OH 2) Свойства гидроксида алюминия – взаимодействие со щелочами Запишите УХР в молекулярном полном и кратком ионном виде: Al(OH)3 + NaOH → 3) Свойства гидроксида алюминия – взаимодействие со кислотами Запишите УХР в молекулярном полном и кратком ионном виде: Al(OH)3 + HCl → 3) Сделайте вывод, почему гидроксид алюминия является  амфотерным соединением? Задача №3. Способы устранения жёсткости воды. В двух склянках содержится вода. В одной из них вода содержит сульфат кальция, а в другой – гидрокарбонат кальция.  Какими ионами обусловлена постоянная, а какими временная жесткость воды? Предложите способы, при помощи которых можно устранить постоянную и временную жесткость воды. Ход работы: Загрузите и внимательно посмотрите следующий видео – эксперимент: 1) Способы устранения жёсткости; 2) Оформите отчёт в виде таблицы: Название опыта Что делали? Что наблюдали? Выводы. Уравнение химической реакции. 1) Устранение гидрокарбонат – ионов HCO3- Запишите УХР в молекулярном полном и кратком ионном виде: Сa(HCO3)2 t˚C→ Сa(HCO3)2+ Ca(OH)2 → 2) Устранение сульфат – ионов SO42- Запишите УХР в молекулярном полном и кратком ионном виде: CaSO4 + Na2CO3 → 3) Сделайте вывод: Какими ионами обусловлена постоянная, а какими временная жесткость воды? Какие существуют способы, при помощи которых можно устранить постоянную и временную жесткость воды?